Descrizione
Percorsi scientifici e realizzazione di strumenti scientifici con materiale povero.
Obiettivi del corso
Esplorare metodologie e approcci scientifici adatti alla didattica della scuola dell’infanzia e primaria.
Sviluppare competenze STEM attraverso attività pratiche e sperimentali.
Creare strumenti scientifici con materiali di recupero e a basso costo.
Stimolare il pensiero critico e la creatività nei bambini attraverso il Tinkering.
Promuovere l’integrazione delle discipline scientifiche nel percorso educativo fin dalla scuola dell’infanzia.
Struttura del corso
Introduzione al corso: Presentazione degli obiettivi e delle attività.
Il Tinkering come approccio educativo: Definizione, principi e applicazione nella didattica.
Circuiti morbidi e creativi: Creazione di semplici circuiti con plastilina conduttiva, LED e motorini.
Scarabot: il robot che disegna: Costruzione e sperimentazione di piccoli robot in grado di creare disegni autonomi.
Auto a palloncino e altre macchine a propulsione alternativa: Esperimenti di fisica con materiali di recupero.
Elettronica creativa nella didattica STEM: Uso di motori e motorini per costruire semplici meccanismi interattivi.
Percorsi scientifici per la scuola dell’infanzia e primaria: Esempi pratici e applicazioni didattiche.
Attività hands-on in piccoli gruppi: Creazione di strumenti scientifici con materiali poveri.
Progettazione di percorsi STEM personalizzati: Creazione di attività didattiche da applicare in classe.
Condivisione e confronto: Presentazione delle attività sviluppate dai partecipanti.
Metodologia
Il corso si basa su un approccio pratico e laboratoriale, con attività sperimentali e di costruzione che favoriscono l’apprendimento attivo. Attraverso il Tinkering, i docenti potranno sperimentare, osservare e riflettere su come introdurre la sperimentazione scientifica nelle loro classi in modo coinvolgente e interattivo.
Materiali e strumenti utilizzati
Motori e motorini
LED e plastilina conduttiva
Scarabot (robot che fanno scarabocchi)
Auto a palloncino
Materiali di recupero per la costruzione di strumenti scientifici
Conclusione
Questo percorso formativo intende fornire agli insegnanti strumenti pratici per sviluppare nei bambini curiosità e competenze scientifiche attraverso il gioco e la sperimentazione. L’obiettivo è avvicinare i più piccoli al mondo STEM con attività semplici, economiche e di grande impatto educativo.